{"id":850,"date":"2021-08-02T22:04:50","date_gmt":"2021-08-02T20:04:50","guid":{"rendered":"https:\/\/team-of-art.eu\/guia-pedagogica\/"},"modified":"2023-02-08T10:37:43","modified_gmt":"2023-02-08T09:37:43","slug":"guia-pedagogica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/guia-pedagogica\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<!-- [et_pb_line_break_holder] --><script type=\"text\/javascript\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->(function($) {<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t$(document).ready(function() {<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t$('a.video_popup, .video_popup a').magnificPopup({<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t\ttype: 'iframe',<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t\tmainClass: 'mfp-fade',<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t\tremovalDelay: 160,<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t\tpreloader: false,<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t\tfixedContentPos: false<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t\t});<!-- [et_pb_line_break_holder] -->\t});<!-- [et_pb_line_break_holder] -->})(jQuery);<!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/script>[\/et_pb_code][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_font=\u00bbNoto Serif||||||||\u00bb header_font_size=\u00bb40px\u00bb header_line_height=\u00bb1.5em\u00bb header_3_font=\u00bbRoboto||||||||\u00bb header_3_font_size=\u00bb34px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\">Gu\u00eda pedag\u00f3gica<\/h1>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Nuestra gu\u00eda pedag\u00f3gica est\u00e1 destinada a formadores, educadores y mediadores y su objetivo es responder a las preguntas generales y pr\u00e1cticas siguientes: \u00bfCu\u00e1les son las dificultades que pueden impedir sentir y comprender una obra de arte? \u00bfC\u00f3mo puede el modo de presentaci\u00f3n elegido hacer m\u00e1s accesible la composici\u00f3n de una obra de arte? \u00bfCon qu\u00e9 medios se puede favorecer la entrada en la obra con el fin de maximizar su sentimiento y llevar su comprensi\u00f3n a p\u00fablicos poco o nada cualificados? \u00bfC\u00f3mo pueden contribuir estas 120 obras de arte narradas, animadas y desplazadas a la entrada de los alumnos en la escritura y la cultura?<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Esta gu\u00eda pedag\u00f3gica se estructura en dos partes principales:<br \/>\nEn primer lugar, presenta un inventario y an\u00e1lisis de los contextos, y retos del aprendizaje de idiomas por parte de los grupos destinatarios. <br \/>\nEn segundo lugar, muestra la presentaci\u00f3n del enfoque y los resultados del proyecto Team of Art que incluye los enfoques pedag\u00f3gicos y t\u00e9cnicos, y los testimonios de los grupos destinatarios. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n podr\u00e1 encontrar la presentaci\u00f3n de talleres y recursos.\n<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.19.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.19.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/team-of-art.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Capture-decran-2022-11-25-a-15.48.57.png\u00bb title_text=\u00bbhttps:\/\/team-of-art.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/implementation-guide-SPANISH.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.19.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb max_width=\u00bb75%\u00bb module_alignment=\u00bbcenter\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.19.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.19.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb80%\u00bb max_width=\u00bb82%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Cuando se habla de inclusi\u00f3n social tiene lugar el arte y la cultura, ya que son una parte esencial de las habilidades de los individuos dentro de la sociedad.<br \/> Teniendo en cuenta que, dentro del sector cultural, siguen existiendo retos en la inclusi\u00f3n de los p\u00fablicos desfavorecidos en cuanto a las diferentes formas de accesibilidad, los adultos con escaso o nulo acceso a los libros y al patrimonio necesitan ser apoyados con la adquisici\u00f3n de conocimientos y habilidades culturales b\u00e1sicas. Aunque no tengan m\u00e1s cualificaci\u00f3n que la de aprender idiomas o escribir, la cultura y el patrimonio europeos pueden ser \u201df\u00e1ciles de leer y entender\u201d si se les presentan de forma accesible, mediante formas innovadoras de mediaci\u00f3n cultural y formaci\u00f3n con herramientas digitales.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_text=\u00bbDescargar la gu\u00eda\u00bb _builder_version=\u00bb4.19.0&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb button_url=\u00bbhttps:\/\/team-of-art.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/IMPLEMENTATION-GUIDE_ESP.pdf\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gu\u00eda pedag\u00f3gicaNuestra gu\u00eda pedag\u00f3gica est\u00e1 destinada a formadores, educadores y mediadores y su objetivo es responder a las preguntas generales y pr\u00e1cticas siguientes: \u00bfCu\u00e1les son las dificultades que pueden impedir sentir y comprender una obra de arte? \u00bfC\u00f3mo puede el modo de presentaci\u00f3n elegido hacer m\u00e1s accesible la composici\u00f3n de una obra de arte? \u00bfCon [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-850","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/850"}],"collection":[{"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=850"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9720,"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/850\/revisions\/9720"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/team-of-art.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}